El Texto Argumentativo

BUENAS NOCHES DAMAS Y CABALLEROS BETHLEMITAS. A continuación, les adjunto el link donde pueden descargar las diapositivas expuestas en clase sobre el texto argumentativo. Solo deben darle CLICK en descargar y listo! DESCARGAR No olviden que el texto argumentativo debe responder al siguiente interrogante: ¿Estás de acuerdo con la campaña: Colombia, realismo mágico que adelanta el Ministerio de Industria, Comercio y Turismo para promover al país como un destino turístico?

Taller #1 Cien Años de Soledad

Buenas noches Damas y Caballeros Bethlemitas, el siguiente taller debe desarrollarse en el cuaderno de "Proyecto Leo", el cual se recogerá el día lunes 24 de Abril.
Por favor cumplimiento y puntualidad en el trabajo.

INSTITUCIÓN EDUCTIVA BETHLEMITAS BRIGHTON

TERCERA MARATÓN LECTORA

Área: Lengua Castellana “Homenaje a Cien Años de Soledad” en sus 50 años”

CAPÍTULO I:

CIEN AÑOS DE SOLEDAD, GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ

1.                   Resuelve el crucigrama

 I. Personas nacidas en Nacianzo, ciudad de Asia.

 II. Caja o estuche en el que se guardan las reliquias.

 III. Aparato extensible para visión de largo alcance.

IV. Tubérculo comestible

V.  Hornillo portátil.

VI.  Enfermedad contagiosa y grave que causa la muerte de hombres y animales

VII. Que publica o divulga algo que es ignorado.

2.      2.  Escribe cuales fueron los inventos que los gitanos llevaron a Macondo.

3.    3.    Responde: ¿Cómo es la relación de Úrsula con los gitanos?

4.     4.   Encierra el sinónimo de la palabra subrayada en cada enunciado.

4.   4.1 Todos los años, por el mes de marzo, una familia de gitanos desarrapados plantaba su carpa cerca de la aldea.

A. Acicalados    B. desastrosos    C. andrajosos    D. peripuestos

 4.2 Úrsula lloro de consternación.

A. Ánimo           B. Valentía         C. Resolución   D. Aflicción   

4.      4. 3    Cuando se hizo experto en el uso y manejo de sus instrumentos, tuvo una noción del espacio que le permitió navegar por mares incognitos, visitar territorios deshabitados…

A. Encubiertos   B. Fraudulentos   C. Remotos   D. Desconocidos

4.    4.4     Los niños había de recordar por el resto de su vida la augusta solemnidad con que su padre se sentó a la cabecera de la mesa.

A. Miserable       B. Majestuosa      C. Ridícula      D. despreciable

 5. Elabora una descripción física y psicológica de Melquiades.

6.      6.  Responde:

6.1     ¿El fragmento que leíste se describe el momento en el que José Arcadio Buendía llevo a su hijo a conocer el hielo?

6.2    ¿Cómo crees que llego el hielo a Macondo?

7.       7. Copia la expresión que utiliza el narrador para transmitir la idea de que, cuando Macondo se fundó, el mundo estaba “recién creado”

7.      7.1    ¿Cuál crees que es la intención del autor al ubicar la narración en esta época de la humanidad?

8.      8.  Elabora, un boceto donde muestres cómo era Macondo cuando el coronel Aureliano Buendía conoció el hielo. Luego, descríbelo brevemente.

9.      9.  Completa el siguiente cuadro.

Imagen… de movimiento	Cita … y aún los objetos perdidos desde hacía mucho tiempo aparecían por donde más se los había buscado, y se arrastraban en bandada turbulenta…
Auditiva
Visual
Olfativa

1.      10.    Consulta la información y responde. ¿Qué hace un alquimista?

1        1.1     Lee el siguiente fragmento.

-La tierra es redonda como una naranja.

Úrsula perdió la paciencia. “Si has de volverte el loco, vuélvete loco tú solo – gritó-. Pero no trates de inculcar a los niños tus ideas de gitano”. (…)Toda la aldea estaba convencida de que José Arcadio Buendía había perdido el juicio, cuando llegó Melquíades a poner las cosas en su punto. Exalto en público la inteligencia de aquel hombre que por pura especulación astronómica había construido una teoría ya comprobada en la práctica…

1      1.1Responde: ¿Quién comprobó la teoría de la redondez de la Tierra en la vida real?

1     12.    Responde en tu cuaderno. ¿Qué puedes inferir sobre Macondo con base en los siguientes fragmentos?

-Lo envió a las autoridades acompañado de numerosos testimonios sobre sus experiencias y de varios pliegos de dibujos explicativo, al cuidado de un mensajero que atravesó la sierra, y se extravió en pantanos desmesurados, remonto ríos tenebrosos y estuvo a punto de parecer bajo el azote de las fieras, la desesperación y la peste, antes de conseguir una ruta de enlace con las mulas del correo.

-“En el mundo están ocurriendo cosas increíbles, ahí mismo, al otro lado del rio, hay toda clase de aparatos mágicos, mientras nosotros seguimos viviendo como los burros”.

1        13.    Lee, reflexiona y responde.

El realismo mágico es una corriente literaria que apareció en Latinoamérica a mediados del siglo XX y que pretende mostrar lo mágico o irreal como algo que hace parte de la cotidianidad. Cien años de soledad es una de las obras cumbres de este tipo de literatura. En esta novela ocurren cosas tan extrañas como diálogos entre personajes vivos y muertos, la aparición de una peste de amnesia, una invasión de mariposas amarillas y una lluvia de flores, entre otros, que los personajes viven con total normalidad.

13.1 ¿Estás de acuerdo con la campaña Colombia, realismo mágico que adelanta el Ministerio de Industria, Comercio y Turismo para promover al país como un destino turístico?

 (consulta información, realiza un texto argumentativo y envía la producción al correo )

        114.    Consulta y escribe que tipo de reconocimiento es el “premio Nobel de Literatura”.

1       15.    Copia el pasaje de la fundación de Macondo que aparece en el inicio de la obra “Cien Años de Soledad” y el del “Génesis Bíblico, capítulo 1, 1-10” que habla de la creación del mundo y completa el siguiente cuadro. 

ELEMENTO	CIEN AÑOS DE SOLEDAD	GÉNESIS
EL COMIENZO
ESPACIO
TIEMPO
SERES EXTRAORDINARIOS
SERES DE LA CREACIÓN

Día del idioma

Buenos días damas y caballeros Bethlemitas

Los que estén interesados en participar en el evento del día del idioma a celebrarse el día MARTES 25 DE ABRIL, se realizará una danza teatral de la obra "Cien años de Soledad" de Gabriel García Marquez.

He creado una especie de guión para llevar la secuencia del mismo, lo que aparece en ROJO son los papeles que nos hacen falta,

Recuerden observar el vídeo de la danza teatral que aparece abajo del guión, o en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=4uqzpqt5Rbg&t=1s  para que vayan buscando los trajes, se vayan aprendiendo los pasos de cada una de las representaciones y vayan realizando los materiales necesarios para la realización de la misma. 

Les recuerdos que  los ensayos serán todas las tardes durante la semana entrando de semana Santa

Cualquier duda me pueden escribir por cualquier medio. 

Feliz Semana Santa a todos!!   

CELEBRACIÓN DIA DEL IDIOMA

A RITMO DE MACONDO

BAILE #1. ENTRADA

AMARANTA URSULA: Catalina Anteliz

SOBRINO: Camaron

OTRO HOMBRE:  ¿????????

ELEMENTOS: Jaula – pajaritos

BAILE #2. INVENTOS

MELQUIADES (EL DE LOS INVENTOS): JHORMAN (lleva en sus manos un tarro que le sale humo)

INVENTOS:

1.       LUPA: Quintana

2.       CATALEJA: Parada Keiny

3.       IMAN: Cesar J

4.       HIELO: Nelson Velazquez

BAILE #3. MARIPOSAS

NIÑAS MARIPOSA

1.       Karen Duque

2.       Paola (la niña de Venezuela)

3.       ¿??????

4.       ¿??????

REMEDIOS LA BELLA:  YA ESTA, PERO SE ME OLVIDO EL NOMBRE L

UN HOMBRE: ¿?????

BAILE #4. DIABLOS

1.       Alejandro

2.       Jaider

3.       Portilla

4.       Daniel

Aparece Remdedios la bella, desvistiéndose junto al muchacho

BAILE #5. MARIPOSAS (FANDANGO)

Aparece la mamá de Remdios vistiendola

LA VIEJITA:

REMEDIOS LA BELLA:

BAILE #6. REMEDIOS LA BELLA (PULLA)

Aparece Remedios la Bella bailando con dos parejas

Pareja # 1: ¿?????????

Pareja # 2: ¿?????????

Hombre: ¿??????

BAILE #7. GITANA

GITANA #1: ¿?????

MELQUIADES: JHORMAN

BAILE #8. REMEDIOS Y GITANA

REMEDIOS LA BELLA:

GITANA #2: ¿?????

OTROS DOS HOMBRES: ¿??????

BAILE #9. REMEDIOS

Cuatro niñas bailando con Remedios

1.       Niña #1: ¿????

2.       Niña #2: ¿????

3.       Niña #3: ¿????

4.       Niña #4: ¿????

BAILE #10. CORONEL

Coronel Aureliano Buendía: Rafael Mantilla

Pareja # 1: ¿?????????

Pareja # 2: ¿?????????

BAILE #11. OYE MORENITA ME VOY POR LA MADRUGADA

VIEJITA:

2 NIÑAS:  ¿????????????

BAILE #12. BANANERAS

Silvia, Karen Jaimes- Michell- Nataly – Daniel Peñaloza – Rodriguez – Paulo – Wilmer

BAILE #13. SILLAS

La viejita

Dos o tres niñas: ¿????????????????????

Un hombre que ayuda a la viejita: ¿?????????

CANTO  #14 NIÑA

LA NIÑA QUE VA A CANTAR: YA ESTA, PERO SE ME OLVIDO EL NOMBRE L 

LA VIEJITA CON EL BORDON

CANTO  #15 FRANCISCO EL HOMBRE

LA QUE VA A CANTAR: YA ESTA, PERO SE ME OLVIDO EL NOMBRE L 

NIÑO CON UN ACORDEON

BAILE #16. SALIDA

AMARANTA URSULA: Catalina Anteliz

SOBRINO: Camaron

ELEMENTOS: Jaula – pajaritos

Pareja # 1: ¿?????????

Pareja # 2: ¿?????????

BAILE #17. AMARANTA

AMARANTA URSULA: Catalina Anteliz

DOS NIÑAS QUE LA ACOMPAÑEN: ¿??????????????’

BAILE #18. AMARANTA Y EL SOBRINO

AMARANTA URSULA: Catalina Anteliz

SOBRINO: Camaron CON EL PERGAMINO

4 NIÑAS QUE ACOMPAÑEN EL BAILE: ¿?????????

BEBÉ COLA DE CERDO: ¿?????????’

Texto: Concurso de Ortografia

Buenos días damas y caballeros Bethlemitas

Les recuerdo el trabajo de producción textual para  Semana Santa.

A partir del texto realizado en el taller de ortografía número uno, favor completarlo, corregirlo, digitarlo y enviarlo al correo.
No olviden subrayar las palabras utilizadas para la composición del mismo:
1. Gesta.
2. Hazaña
3. Decrepitud
4. Homérico
5. Astrolabio.
6. Barlovento
7. Abnegación
8. Conjetura
9.Fulgor.
10.Épico

El correo es el siguiente:  lenguacast.brigthon@gmail.com

Feliz Semana Santa para todos!!!!